Potreba za razvojem i učenjem u današnjem svetu iziskuje da je pristup učenju moguć bilo kada i sa bilo kog mesta. To stavlja mLearning ponekad i u nelojalan položaj u odnosu na druge vrste sistema za učenje, jer je jedina vrsta učenja koja to može da omogući  24h dnevno, bukvalo sa bilo koje lokacije (autobuske stanice, tokom dugog putovanja, na pikniku na Adi Ciganliji).

 Iako je mLearning i dalje u početnim fazama razvoja, i mora da preleži mnoge dečije bolesti, sve više LMS i eLearning solution providera  se okreću ka kreiranju alata i tehnologije koja će podržati razvoj ovakve vrste učenja.

 Ono što je specifično je da je ovakva vrsta edukacija naročito popularna među „mlađom“ generacijom budući da:

a)      u  UK više  dece poseduje mobilni telefon nego knjigu (izvor Rovy Branon[1])

b)      61% tinejdžera u USA je  izjavilo da ako može da izabere samo jedan uređaj koji bi posedovali (TV, računar, mobilni telefon, itd)  to bi bio mobilni telefon [2]

c)      68% istih tih tinejdžera je izjavilo da im je omiljeni način komunikacije kroz SMS jer je 720 puta brži od SMSa ( izvor Travantis.com)

d)      90%  pristupa Internetu u Indiji je putem mobilnog telefona (izvor Rich Chetwynd[3], osnivač Litmos.com)

e)      Više ljudi ima mobilni telefon (4,6 milijardi) nego četkicu za zube (4,2 milijarde) (izvor Tomi Ahonen[4]

 Za razliku od PC, mobilni uređaji su sa nama 24/7, i trenutno su najkorišćenija tehnologija na planeti, i prevazilaze i broj TV u faktoru 3 prema 1, i desktop računara 4 prema 1.

 Prema izveštaju Ambient Insight (http://www.ambientinsight.com/) u 2008 godini porast tržišta za Mobile Learning proizvodima i uslugama je 21,7%  godišnje posmatrajući  petogodišnji prosek, i prihodi samo u US su premašili preko 538 miliona dolara, i lako je zamisliti gde su te cifre sada, jer se eLearning kao koncept pokazao kao otporan na recesiju, čak se porast i povećao budući da kompanije teže da smanje troškove edukacije, a pri tom povećaju efikasnost školovanja.

 Jedan od ključnih razloga zašto je tako snažan razvoj mLearning-a možemo pronaći i u tome što je u trenutnoj situaciji,  mnogo jednostavnije „ugraditi“ mobile learning u blended learning[5],  nego promeniti postojeće trening metode.

Neki od sajtova koji Vas mogu odvesti dalje u tematiku

http://en.wikipedia.org/wiki/M-learning

http://www.m-learning.org/

http://www.mobilearn.org/

Hrvatska Akademska Istraživačka Mreža http://www.carnet.hr/ela/alumni/m-learning

 mLearning nudi šansu da pokušate ponovo, i da se pojavite sa novim i uzbudljivim načinima da pokrenete svoje studente. Iako neće biti odgovarajući za sve moguće stvari, ali definitivno je tu, i planira da ostane i preuzme kormilo na brodu zvanom eLearning i blended learning.

 Pitanje je da li ste Vi spremni da uskočite na brod ?

 [1]  Rovy Branon  http://www.linkedin.com/in/rovyb

[2] Judy Brown http://www.judybrown.com/

[3] Rich Chetwynd http://nz.linkedin.com/in/richchetwynd

[4] Tomi Ahonen http://www.tomiahonen.com/

[5] Blended learning eng. „mešano učenje“, spojeno eLearning i edukacija koja se izvodi na klasičan način